这一点上，叶晨不止要和班里的同学说清楚，他同样要和其他学中医的新生说起。如果连重要的中医📢基础都没有学好，就如同学数学不会加减乘除那样。
当然，其他同学可能不知道。吴悠和郑阳听到后，在这一点☙⛚上，🗒🛄🙴却是很认同叶晨的说法。
至于李一帆和周子东，已经在🝗上周跟着叶晨去医院的时候，同样看得出来，叶晨每次给那些患者检查的时候，都是通过望闻问切后，再开药方。
“你说的不错。”廖冰雪说道。
叶晨以为可以坐下的时候，⚔👉廖冰雪继续说道：“刚才我已经和你们说了，先来做🐗一个小试验。”
下面那些同学，🚇自然不知道廖老师想要做什么试验，廖冰雪问道：“你们班除了叶晨会把脉外，还有谁会💬🕀把脉？”
吴悠和郑阳两人🚇，相互看了一眼，这两人分别举手说道：“我们🗒🛄🙴会。”
“叶晨，还🂒🎑有你们两位同学上来讲⚲🕖🉣台这里，做一个简单的把脉试验。”廖冰雪说道。
其实，她🎞很清楚，要说教这本书的内容🅲👾，其实并不难，但是，能不能真正把这些新生教好，那就不是那么容易的事了。
比如，至少要让🚇这些同学产生兴趣，同样让他们更直观🐁☝⛼看到，这样才能很好地教学这些新生。
否则，随便在上课的时候，在🝗在课堂上讲讲课，在黑板上写写字，♶然后下课就下课🛰了，这样根本没有什么效果。
现在叶晨，吴悠，郑🔩阳，上到讲台上后，廖冰雪让三人🐁☝⛼分别坐在讲台三边，然后自然是成了一个临时的坐诊那样，再让其他同学上来，看看这三🍐😇人把脉的情况如何？
因为单是切脉得出的结果🔨🃅，分别都有浮脉，散脉，芤脉，革脉，。。。，促脉，结脉，代脉等28种基础脉象，不同的脉象，代表患者所表现出的症状不同。甚至，还有复合脉象，这样更是麻烦。
所以，可以说，单是🔩从切🔨🃅脉这一点，想要认真学好，怕是都不会那么💱🕥容易。
在三人分别坐下🚇，然后廖冰雪将早已准备好的纸🚣🕐🈭张，分别发给叶晨，吴悠，郑阳三人，然后再请🔦几位自愿上来给三人把脉的同学。
下📉🙀面的同学纷纷欲试，夏琪，康海，陈卓，三人先冲🃬🚶🗼了上来。
三人分别先给一位面前的同学进行把脉，叶晨自然是先给这位夏琪同学把脉。在第一天🌘到教室，看到对方上去自我介绍的时候，叶晨看到她除了外表长的像豆芽菜，瘦瘦的，脸色看起来不是很好的那种。