谢🈤文渊🁑🅁想要封圣，可是以他现在的积累，距离🂳💻封圣还差了一线。
只这一线的差距，却如同天堑一般，难以逾越。即便是👅再积累数十年时🃘😃间，恐怕也未必能够达到封圣的要求。所以，谢文渊便把目光转向了‘教化’上面！
文道修行，首重学问积累，次重教化传播。
‘教化’作为文道体系的另一种修炼方式，对于文道修行有着巨大的辅助作用。谢文渊想🅦🈰要封⛘圣，在学问的钻研和积累🛐上若是不够的话，可以用教化之力来弥补。
如果他能教导出一位大儒，可以大大缩短他封圣所需的时🐞间，若是能教出两位以上的大儒的话，这个时间还能再缩短。若是他能教导出十位大儒，反馈给他的教化之力，足可以让他立地封圣。
眼下，琳琅书院的书院长顾延钊有大儒🂇🌩🁱之姿，副院长苏兰舟虽然差了一些，但也有一成的希望，能够晋升为大儒。
花应明四🄗♕🈑人的🅂🃬🚼资质比苏兰州更差，却也未必不能晋升大儒，只是这个希望非常渺茫而已。🅦🈰
谢🈤文渊也不嫌弃，🕫🌧大儒之姿的人才难找，但有大学士资质的可以说是一抓一大把—🆕🏖🚁—既然质量不够，那就数量来凑！
在接下来的三个月时间，谢文🆞🐧🂎渊留在琳琅书院🂳💻，指点着书院长几人修🚌💀🎳行。
……
文道修行前面三重🕫🌧非常简单，蒙童积累知🁈🃵识，开启智慧，学子思考知识，化为己用，儒生钻研知识，参悟道理。
儒生参悟的道理越多，文气产生的越☨🁷多，文宫也就愈发广阔。
不🈤过，参🄗♕🈑悟再多的道🖈🐨理，也不及亲身践行道理来的重要。
如果说，文道🅂🃬🚼修行的前三境的核心重点是‘学’的话，那么从修炼文心的教喻文位开始，文道修行将转向‘用’的方面。🁞🔂
正所谓是学以致用，知行合一。
从修成文心开始，文道修行已经不是简单🁈🃵的学习📸就能满足了。必须通过‘用🌋♌’来提升自己对道理的理解。
‘教谕’文位正是通过教导学生，践行着自己的学问道👅理，以此来提升自身学问🌐♺🍙积累。