这段插曲像是一条明暗分界线，将轻浮和沉重切分开，而随着同学们进一步的分析和自我拆解，强烈的情感使周围的空气变得更加冷和沉甸，每个代表着恐惧的字句在当下被吐出，显得🞺🙍格外真实。
珀西在这场讨论中🚿🙅🈂兴致缺缺，他无意识地将书页的一角揉皱，复尔展开，再揉皱，他迷茫🕫🌤🁀地任由同学的声音从他耳畔纠缠着飘过。
珀西不知道一会站起来该说什么。
不，不是不知道，而是无法说清。
珀西一直认为自己的恐惧会是在大庭广众下，被麦🙫🍑格教授或者父🂻📾☳亲羞辱，因此受到所有同级生和家人的🆌🎇🏁嘲笑孤立。
——多么可怕，光是想想，他都觉得脸颊的温度在🙫🍑不断🄋攀高。🞡🕯
可在经历过佩💬迪鲁禁林事件后，珀西突然觉得这些关于“自己的失败”的恐惧都轻如薄板。
每当珀西想起目前还躺在医疗翼的弗雷德，想到弟弟虚浮的呼吸和🈀🞟🕝手臂上的青紫瘀斑，这些画面像是👑缚住珀西心脏的血线。
前所未有的恐惧让珀西意识到，他真正惧怕的是他的至亲和手🞡🕯足🂻📾☳的离去。
珀西阴着脸，眉毛揪作一团。
“模范生”珀西极少走神，难得一次心神漂浮，就被斯黛逮个正着—🕍🈕♱—🝄🈤⛼其实也很好发现，从来没有一堂课上会出现珀西过了这么久，都还没举手的情况。
当又一名同学绘声绘🐧🂒色地分享了自己曾经被一🂽🔍⚾群⛫🝓乌鸦追着啄的回忆后，斯黛估摸着时间，轻拍双手，叫停了这次的情绪分享。
斯黛从口袋拿出这节🐧🂒课的主角，用速🆅🍋🆥速变大🁰将橱柜还原成正常大小。
此时她站在教室的U型空地的中央，平静道：“接下来，我会打开这个橱柜，里面会出现一只博格特。我非常害怕面对它，所🇩以，你们需要在不动手干预的情况下，指导我做出正确的行为。”
随着话音落下，刚因斯黛拍手而陷入寂静的同学们又兴奋起来，开始🕍🈕♱叽叽喳喳地左右议论🕫🌤🁀，斯黛并没给小组讨论的时间，她直接拉开了橱柜的门。
珀西坐在第一排正中央离斯黛最近的位置，眼前⛫🝓就是斯黛的背影，从这个角度，他可以清晰看见那🙚🕊只👑博格特：
那是一个🛸♢非常瘦的黑肤色幼童，体型非常奇怪，有着涨圆的肚子和干瘪瘪的四肢，珀西还从未见过这样既臃肿又枯瘦的人。